La tecnología como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje de la flauta dulce en la etapa de Educación Primaria

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چکیده

Many countries incorporate the study of recorder into teaching music in primary education. The students have a group class per week no more than one hour duration, being complex that performs real individualization learning process. After collective class, to practice at home alone, with responsibility for their progress falling on themselves.This work proposes inclusion digital tool as complement deficiencies teaching-learning process instrument presents, well proposal protocol be followed by student autonomous progress.TThe objective computer application is offer possibility listening musical piece, showing score, recording performances and, finally, providing references and data mistakes made, both figure. This information, until now unknown, causes traditional model completely transformed. carrying out evaluation proposals an educational context, positive conclusions been obtained show substantial improvement this instrument.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

سال: 2022

ISSN: ['1695-288X']

DOI: https://doi.org/10.17398/1695-288x.21.2.131